唤醒语文课堂上倾听的耳朵

• 作者: 凌星
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 倾听能力 耳朵 唤醒 小学生 注意力分散 语文教学 书面表达
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

有效的倾听是语文课堂教学的关键。一节课上，具有有效倾听能力的学生，可以把握重点，紧扣主题，听到关键处也思考到关键处；反之，那些倾听能力薄弱的学生，注意力分散，对所学内容一片茫然。在实际语文教学中，教师往往重视学生的口头表达和书面表达却忽略对学生倾听能力的提升，造成小学生倾听能力发展的滞后。如何培养学生的语文倾听能力呢？笔者根据自己的教学实践谈谈几点体会。

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1	凌星		2	0	0.0	0.0