清末民初语文教育问题研究之背景探究

• 作者: 孙伟娟
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 背景 语文教育 清末民初
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

清末民初是社会大变更的时代，西方列强的入侵以及后期的五四新文化运动，大量新知识涌入，致使已有的教育模式难以与教育内容相匹配。西方教育方法传入中国，然而由于国情不同，在一定程度上难以适应中国的教学。本论文旨在探究教育家群体在这一时期因何而研究，了解研究者究竟在何种环境中进行研究，笔者将1902年至1927年划分为两个阶段，分别为萌芽期、发展期。根据特定背景从两个阶段着眼，分别阐述每个阶段的研究背景，以期对语文教育史研究有所丰富，对后续的语文教育问题研究之研究提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟娟	江南大学人文学院	1	0	0.0	0.0