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借职称之帆,开启教师专业发展之路
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探究教师专业发展之路
教师
专业发展
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反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
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专业成长
教研团队建设铸就教师专业发展之路
教研团队
教师专业发展
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
2918
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