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摘要:
识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。新课标规定:小学语文低年级识字教学要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600个左右;学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典”。
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新课标
小学语文
教学
识字
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文低段识字教学体验
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 识字教学 小学语文 教学体验 低年级语文教学 部首检字法 义务教育阶段 教学内容 汉语拼音
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
小学语文
教学体验
低年级语文教学
部首检字法
义务教育阶段
教学内容
汉语拼音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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