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感悟“学习故事”——关于“学习故事”的一次网上交流全记录
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摘要：
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"学习故事"研究综述
学习故事
实践
本土化
"学习故事"评价的内涵与策略
学习故事
评价方式
内涵
撰写
学习故事 ——免费窗口来了
注意
识别
回应
相信儿童聚焦学习——有魔力的“学习故事”
儿童
学习故事
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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