主动评改,造就生花妙笔

• 作者: 王俊峰
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 小学语文课程 合作式 修改自己 学生语感 改作文 苏教版 改读 搭配不当 合理分组
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】小学语文课程标准针对学生自改作文,对中年级提出"能修改有明显错误的句子"、"学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文"的要求;对高年级提出"能初步修改自己的作文"的要求。苏教版课本中,很多的习作要求中都说到作文写成后要能认真修改,因此,在作文评改教学中抓住这样的训练机会,进行自主合作式作文评改方式的实践和探索非常重要。一、自读自评,我的作文我来改读是让学生语感得到训练的最好方法。当代散文家、哲学家张

作者信息

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