小学群文阅读教学需关注的三个问题

• 作者: 陈淑娟
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读教学 课型特点 议题提取 结构组建
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

新型的阅读课型群文阅读教学以其围绕议题组建群文，丰富单位时间内学生的阅读量及阅读面。进行群文阅读教学时应关注其凸显的课型特征，合理提取议题，结构化组建群文，以高品质的群文阅读教学引导学生习得正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，以有效提升学生的阅读品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑娟		4	8	1.0	2.0