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小学教师的“进”与“退”
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摘要：
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小学教师与中学教师幸福感的比较
小学教师
中学教师
综合幸福
职业幸福
小学教师人格特征现状研究
小学教师
人格特征
创造性
专业化
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
小学教师SCL-90评定分析
小学
教师
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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