用即时性评价优化英语课堂教学

• 作者: 娄美玲
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 英语课堂 即时性评价 优化设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 经 验
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

英语新课程标准明确指出：英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。深入开展即时性评价对完善学生评价体系是至关重要的。在动态生成的现行的英语课堂教学中，我们越来越体会到即时性评价语言对课堂学习效果的影响，也对即时评价提出了新的挑战和要求。优化即时性评价对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，起着不可低估的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄美玲		1	0	0.0	0.0