小学思想品德课堂幸福感呼声

• 作者: 魏晓晓
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思想品德课堂 幸福感 呼声
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

教师应该教授学生知识,发展学生的能力,激发学生积极的情感.在学生成长过程中,教师仅仅给予这些还不够,还应该让学生感到快乐,获得幸福.学生有没有获得幸福,是衡量学校教育成效的根本标准之一.课堂应是获得幸福感的源地.在小学思想品德课堂中围绕幸福感发出以下呼声:你们幸福吗?幸福在哪里?老师,怎么才会幸福呀?幸福会持久吗?本文将围绕这四种呼声对小学思想品德课堂幸福感进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓晓	江苏师范大学教育研究院	2	1	1.0	1.0