基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
绪论课是建立课程整体观念和培养学生学习兴趣的重要环节.利用绪论课给学生介绍学习该课程的重要性、课程特点和有关的学习方法等是很有必要的.本文从数学发展简史、数学的应用和重要性、高等数学的思想方法和内容框架,以及怎样学好这门课等四个方面对高等数学的绪论课进行了精心设计与具体探索.
推荐文章
高等数学教育中微课的应用分析
高等数学教育
微课
应用
《高等数学》教学刍议
数学
教学
方法
高等数学教学方法的探讨
高等数学
教学方法
教学实践
高等数学教学之“以点带面”法
高等数学
以点带面
分层教学
创新能力
分类培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等数学绪论课的设计
来源期刊 高等数学研究 学科 数学
关键词 高等数学 绪论课 数学史 思想方法
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 交流与探讨
研究方向 页码范围 18-19,33
页数 3页 分类号 O172.1
字数 2574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1399.2015.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 第二炮兵工程大学理学院 20 32 3.0 5.0
2 于宁莉 第二炮兵工程大学理学院 12 17 3.0 3.0
3 王惠珍 第二炮兵工程大学理学院 13 35 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等数学
绪论课
数学史
思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
论文1v1指导