写作课创意化教学散论

• 作者: 吴长庆 陈志宏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 创意写作 自由表达 故事 静心写作
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作的本质是表达。创意化写作教学的核心,是尊重学生的表达欲望,引导学生敢于表达、善于表达。教师在写作课上,要关注学生内心的自由表达,指导学生通过写回忆录、虚构等手段写出自己的故事,培养学生静心写作的习惯。使学生随心所欲地写出流畅的文字,突破传统写作教学中过度注重实用性与工具性、靠天赋才能写作的两大误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志宏		4	3	1.0	1.0
2	吴长庆		4	4	1.0	2.0