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摘要:
发展性评价是一种被评价者主动参与的评价方式,被评价者通过制定发展目标,设置评价课题,通过评价结果,了解发展目标的达成度,从而有的放矢地调整自己的发展目标,形成主动发展模式。本文介绍了基于网络环境下发展性教师评价系统开发的基本思路与实现。
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文献信息
篇名 开发基于B/S模式的发展性教师评价系统概述
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 发展性评价 B/S模式 评价系统
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 融合创新
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号
字数 2089字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
发展性评价
B/S模式
评价系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
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