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摘要:
本文结合环境监测课程的教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法四个方面,分别针对理论教学和实验教学阐述了环境监测课程教学改革的内容和取得的效果。通过教学改革来培养更适应社会需要的应用型、创新型的环境监测人才。
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内容分析
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文献信息
篇名 高校环境监测课程教学改革探析
来源期刊 化工时刊 学科
关键词 环境监测 教学改革 实践
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 3002字 语种 中文
DOI 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2015.08.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李英杰 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 112 365 9.0 13.0
2 高立娣 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 58 127 6.0 8.0
3 初红涛 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 47 56 4.0 6.0
4 王哲 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 14 18 3.0 3.0
5 杨铁金 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 49 160 8.0 9.0
6 齐海虹 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测
教学改革
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
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28-256
1987
chi
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