现代散文读写能力迁移的思考与实践

• 作者: 杨淑惠
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力迁移 教学实践 现代散文 读写 引导学生 散文阅读 语言特点 潘新和
• 年，卷（期）: ywtdb_2015,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

近年来,在潘新和教授的＂写作本位＂理念指导下,笔者依托教材,引导学生通过多种创造性的言说表现形式和文本进行更深层的对话,力求把课文中所积累的言语通过思考表现到新的情境中去,从而转化成对学生有价值的东西,以期达到＂劳于读书,逸于作文＂的效果。以下是笔者在高中散文阅读教学实践中进行读写能力迁移的几点做法,与同仁分享。一、赏析语言特点,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑惠		4	1	1.0	1.0