谈数学教学选择数学史内容的原则

• 作者: 吴春莲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学史 原则 选择
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学史在数学教育中有着非常重要的地位和价值。因此,教师要深入学生的数学学习过程中去,找到数学史中数学思想方法发展和学生学习数学过程中认识变化的接合点,才能真正体现数学史的教育价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春莲		9	5	2.0	2.0