挖掘阅读文本价值的路径

• 作者: 王园园
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本价值 教学拓展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

对本文价值进行进一步挖掘,可以有效提升小学语文阅读教学质量.在日常教学中,教师可以有意识向学生介绍文章写作背景、拉近学生与作者的心理距离,将课文内容与同类文本比较或与实际生活联系起来,有选择地进行文本拓展,实现拓展内容宽度与深度的协调统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王园园		2	0	0.0	0.0