加速幼儿园教师专业发展的有效方式研究——基于主题式观课议课视角

• 作者: 林淑钦
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 专业发展 观课议课 区别 流程
• 年，卷（期）: fjjyyj_2015,（7）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1

摘要

当前，运2罚于强化幼儿园教师专业发展的方法有许多，观课议课是其中一种受到广泛运用的方式。观课议课因其较强的针对性及与实际操作结合更好等原因，越来越受到多方的关注。本文以观课议课的内涵分析为基础，探讨了幼儿园教师专业观课议课的流程，然后就观课议课需要注意的重点事项提出了六个方面的要点，并通过提议农村G幼儿园主题式观课议课的开展来升华主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林淑钦	莆田市秀屿区东峤中心幼儿园	2	0	0.0	0.0