谈认知语言学在英语教学中的应用

• 作者: 谭英
• 来源期刊: 文科爱好者（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 认知语言学 传统语言教学 语用能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.32
• 字数: 4680字
• 语种: 中文

摘要

在语言教学中,传统的英语教学以传统语法和结构语法为线索,主宰着教学考试.认知语言学理论的发展,让教育者注重了英语语言教学中人的心智活动对客观世界的认识,有效地调动了学习者的主观能动性,提高了语言的实用能力.本文从认知语言学的角度分析了认知语言学与传统教学、英语语用之间的关系及认知语言学对传统语言教学的影响.在教学中有效的处理好他们之间的关系能更好地推动英语教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭英	成都大学师范学院	12	3	1.0	1.0