中职生职业自我效能感培育的策略研究——以德育教师为例

• 作者: 姜进梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业自我效能感 培育 中职生 德育教师
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G711

摘要

职业自我效能感对中职生适应职业岗位和开展终身学习具有重要的意义。中职教师在教学过程中自觉运用职业自我效能感理论,在全面而深入的学情调研基础上,通过重视前置性学习、运用小组合作探究、有计划融入专业教育和进行正确归因训练等策略,帮助中职生树立和提升完成学业、胜任未来岗位和取得职业发展的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜进梅		21	9	2.0	2.0