基于Moodle平台的高职混合学习模式应用研究--以《计算机应用基础》课程为例

• 作者: 龙怡瑄
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 高职 计算机应用基础 混合学习模式 Moodle 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 字数: 4664字
• 语种: 中文

摘要

混合式学习是将传统的面对面的课堂教学和E-Learning两种方式的有机整合并能发挥两者优势的一种学习方式。本文以高职《计算机应用基础》课程为例，在基于Moodle平台开展混合学习模式进行了教学设计，并根据该教学设计方案进行了实验研究，实验数据证明，在Moodle平台下开展混合学习能够提高学生的技能水平及能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙怡瑄	广东食品药品职业学院软件学院	9	51	3.0	7.0