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摘要:
以促进教师专业成长为目标,在界定师资人本管理的内涵及管理目标的基础上,探索师资人本管理的途径,反思各管理要素对师资人本管理的影响。
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西部民族地区高校教师的人本化管理
西部民族地区
高校
教师
人本化管理
浅析人本管理
人本管理
内涵
现状
理念
人本管理的未来走向
人本管理
激励化
软科学化
融合化
浅议医院管理中的人本管理
人本管理
医院
管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师资人本管理探略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 师资管理 以人为本
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小雅 28 62 4.0 7.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师资管理
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
总被引数(次)
26858
论文1v1指导