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摘要:
探索小学科学学具制作与改进的方法与技巧,提升学具制作的质量,促进学生的科学学习,培养学生的科学素养.文中从分析学具的作用入手,强调学生多动手、发散思维、提倡改进促创新,在制作中培养学生的学习习惯.
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关于小学科学课堂教学对学生科学素养的培养策略
小学科学
课堂教学
科学素养
培养策略
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
农村小学科学学科教学中学生质疑能力的培养
农村
小学科学
质疑能力
问题
有效措施
基于科学素养培养目标下的小学科学教学研究
科学素养
小学科学
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 制作与改进小学科学学具 培养学生科学素养
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 小学科学 学具 制作 改进
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 实验园地
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊卿 59 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
学具
制作
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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