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摘要:
宝马培训基地师资的选拔、评估和提升有一整套严格而又科学的机制。江苏省无锡汽车工程中等专业学校为全面释放宝马品牌效应,打造学校教师队伍,将宝马培训师培训前瞻的教学理念、合理的选拔程序、先进的教学模式和教学方法、科学的评价机制等迁移、辐射到学校教师队伍建设中,有效促进了学校教师的职业精神、专业素养、教学能力等的提升。
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文献信息
篇名 宝马培训师教学能力的校本迁移
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 宝马培训师 教学能力 校本迁移
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G711
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1 杨正俊 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
宝马培训师
教学能力
校本迁移
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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