“小老师”在基础护理学实训教学中的作用研究

• 作者: 刘淼 孟敏娜 杨莉莉 欧阳国莲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小老师 基础护理学 实训教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索适合独立学院的教学方法，提高学生操作技术水平和综合素质。方法将我校护理系2011级学生作为对照组，采用传统实训法，2012级学生作为实验组，采用“小老师”参与的实训模式，通过技能考核比较两组学习效果。结果实验组技能考核成绩与对照组相比明显提高。结论“小老师”参与的实训模式在提高低年级学生操作水平的同时，调动了“小老师”自身学习积极性，提高了其综合素质，值得在其他课程实训教学中推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉莉	天津医科大学临床医学院	14	38	4.0	6.0
2	欧阳国莲	天津医科大学临床医学院	6	7	2.0	2.0
3	刘淼	天津医科大学临床医学院	3	2	1.0	1.0
4	孟敏娜	天津医科大学临床医学院	5	1	1.0	1.0