中国近现代史纲要课程教学中的几对矛盾

• 作者: 王骁炜
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 历史科学 教学理念 德育教学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『高校管理』
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

中国近现代史纲要课程教学兼有思想政治理论灌输目标和历史学科本质特色的要求，近些年的教学实践表明，在政治教化目的和专业学科特点之间的张力一直存在，厘清纲要课程的教学思想和理念，调和教学形式与内容的统一，是该课程当下发展中必然要面对和解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王骁炜		13	16	3.0	3.0