浅谈“初三数学总复习案”编写的“误区”与“对策”

• 作者: 何贵明
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 复习 初三 误区 编写 数学成绩 时间 毕业班
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

1问题提出 每当初三毕业班进入总复习阶段时，数学教师总存在一些困扰：总复习课堂比较难把握．在较短时间内，通过抢占时间、加大课业负担、甚至变向体罚学生来取得数学成绩已经不再现实，在短时间内，既要保质又要保量，教与学之间会存在较大的矛盾，总复习时间过于仓促，会导致基础较薄弱的学生“吃不消”；总复习时间过长，基础较好的学生会“吃不饱”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何贵明		3	4	1.0	2.0