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摘要:
游戏寓于培智数学教学中,更符合智障学生心理与认识需要,有利于激发学生兴趣,化静为动,化难为易。笔者通过多年教学实践,对培智低年级数学游戏和设计与实施进行了分析,望与各位同仁共同进步。
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低年级
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游戏教学
特点
教育价值
浅析小学低年级数学空间与图形的教学
低年级数学
空间与图形
想象能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培智低年级数学游戏的设计与实施
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 培智数学 游戏 兴趣 生活 循环
年,卷(期) wldh_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪巧玲 2 1 1.0 1.0
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2014(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培智数学
游戏
兴趣
生活
循环
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研究来源
研究分支
研究去脉
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