应用性本科程序设计类课程考核方式改革

• 作者: 鲁丽
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 项目驱动 半开卷考试 过程化考核方式 案例教学 在线作业系统
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

程序设计类课程是应用型本科课程体系中非常重要的一部分，它有助于计算机专业学生建立逻辑化的思维框架，为后期专业课程学习奠定基础；此类课程对培养学生的动手能力，创造能力乃至就业能力都非常重要。课程的学习效果一定程度上受到考试方式的影响。基于此，本文从程序设计类课程的特点出发，探讨了程序设计类课程现有的考核方式，指出了其存在的问题，并提出了一些新的考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁丽	华中科技大学文华学院	13	20	3.0	4.0