“三位一体”临床药学培养模式的探索与实践

• 作者: 刘克辛 姚继红 李华 林原 王丽
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床药学 三位一体 人才培养 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 877-879
• 页数: 3页
• 分类号: R9
• 字数: 3558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754j/.issn2095-1450.2015.10.13

摘要

针对我国临床药师培养现状，为完善与提高我国临床药学人才培养模式提供参考。通过建立以学生为主体，融入PBL、微课等方式方法不断巩固与加强学生理论知识体系；与教师科研结对，开展临床药学实践，不断提高学生科研与临床实践能力；加强学生人文修养，构建“三位一体”的培养模式，为培养与国际临床药学规范接轨，适合当代中国发展，综合素质过硬的临床药学人才提供了行之有效的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	大连医科大学药学院药理学教研室	28	108	6.0	8.0
2	李华	大连医科大学药学院药理学教研室	21	64	5.0	7.0
3	林原	大连医科大学药学院药理学教研室	60	445	11.0	18.0
4	姚继红	大连医科大学药学院药理学教研室	34	105	6.0	7.0
5	刘克辛	大连医科大学药学院临床药理教研室	89	299	8.0	11.0