浅议小学数学课堂学生活动

• 作者: 刘向红
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 课堂 合作
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

所有学生参与学习的方式方法与活动过程统称为学生活动.数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,但目前数学课堂中学生活动存在兴奋失度、主次不分、活动频繁等问题.在设计学生活动时应把握好活动的中心、把握教师的主导性、把握合作的有效性、把握活动的时机、把握学生的参与性.应以发展的眼光看待数学学生活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向红		2	0	0.0	0.0