分数应用题教学中数学基本思想的渗透

• 作者: 高丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 课堂教学 变式 小学美术 分率 女生人数 江苏省海安县 组题 东北师范大学 课外书
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学基本思想包括：数学抽象、数学推理和数学建模。在应用题教学中如何能体现出这三种思想,是每一个数学教师在步入＂后课标时代＂都必须思考和面对的问题。新课标强调：数学思想是数学教学的精髓,是统领课堂教学的制高点。教师要在应用题教学中渗透数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽	江苏省海安县教师进修学校附属小学	10	18	1.0	4.0