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摘要:
数学课堂教学方案的多样性规划要依据学生的目标和特点,根据学生的时间和效率,以学生为主体,将原则性和灵活性相结合起来,既要完成相应的教学计划,又要根据实际情况掌握教材的难易程度,在教学的形式上注重个体化,给予学生充分的自由学习的空间,不要牵着学生的鼻子走,要注重教案的有效性,改变传统的教案规划方式,制订好教案规划.
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文献信息
篇名 数学课堂教学方案的几个制作要求
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 数学 教学方案 多样化
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 备课要略
研究方向 页码范围 73,118
页数 2页 分类号 G
字数 2212字 语种 中文
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1 王二庆 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
教学方案
多样化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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