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摘要:
总结了国际开放课程的历史和发展现况,重点介绍了最近兴起的大型开放式网络课程( MOOC),通过了解一些国外优秀开放课程的建设和维护,从而为中国的精品资源共享课建设提供思路和借鉴。
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人才培养
课程国际化
体系建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国际开放课程的发展研究
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 开放课程 MOOC 精品资源共享课
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 海 外 医 学 教 育
研究方向 页码范围 814-816
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3278字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.09.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙长颢 哈尔滨医科大学公共卫生学院 182 1446 18.0 27.0
2 侯绍英 哈尔滨医科大学公共卫生学院 18 53 5.0 6.0
3 宁华 哈尔滨医科大学公共卫生学院 11 41 3.0 6.0
4 刘婵娟 哈尔滨医科大学公共卫生学院 2 3 1.0 1.0
5 孟凡玉 哈尔滨医科大学公共卫生学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (168)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (9)
2008(4)
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  • 二级参考文献(4)
2009(1)
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2012(2)
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2013(3)
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2015(0)
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2016(1)
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2017(3)
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2018(4)
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  • 二级引证文献(4)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
开放课程
MOOC
精品资源共享课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导