“中国近现代史纲要”课开展实践教学的探索

• 作者: 易彪
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 实践教学 实效
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

开展实践教学是增强“中国近现代史纲要”课教学实效性的一个重要方面.目前,在“纲要”课实践教学中存在对实践教学的重要性认识不够、缺乏整体安排、学生参与积极性发挥不够、教学形式比较单一等问题.要进一步提高对“纲要”课实践教学重要性的认识,建立有效保障机制,调动学生的积极性,充分发挥教师的主导作用,充分发挥地方红色文化资源的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易彪		24	49	4.0	6.0