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幼小衔接的学前教育之思索
幼小衔接的学前教育之思索
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摘要：
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幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
小议如何提高学前教育的有效性
提高
学前教育
有效性
幼小衔接中数学教育的策略研究
幼小衔接
数学教育
解决策略
学前教育“春天”背后的隐患
农村学前教育
隐患
发展规划纲要
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《纲要》
教育改革
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文献信息
| 篇名 | 幼小衔接的学前教育之思索 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 经济 |
| 关键词 | 幼小衔接 学生基本素质 阶段学习 小学教育阶段 日常生活能力 常规要求 教育内容 时间概念 幼儿阶段 素质指标 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | F270 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
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