小学课堂学生质疑精神的培养

• 作者: 吴青
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 质疑精神 小学课堂 培养 自主学习 常规教学 课堂学习 学生思维
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

在小学课堂的常规教学中,敢于质疑、大胆提问是学生探究知识、进行自主学习的体现,对保持良好的求知欲有着十分重要的作用.学生在课堂学习中遇到弄不懂、想不通、解不开的问题,如果能及时提出来,不仅可以使学生思维得到发展,还可以使教师获得关于学生学习情况的可靠信息.但日常教学中普遍存在一个突出的问题：学生很难或不愿意把心中的疑问说出来,这种现象在农村小学尤为突出.教师只把所授内容讲好是不够的,还应该对学生不能大胆质疑和提问进行原因剖析,对学生及时进行引导、鼓励,使学生从困惑中解脱出来,真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴青		8	1	1.0	1.0