提高初中语文课堂教学互动的有效策略

• 作者: 赖诗明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中语文 最近发展区 教学互动
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 4473字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学互动是全体的多维的平等的互动,其目的是调动学生的学习积极性,促进学生思维的不断发展,引导学生学会学习.但是就目前的课堂互动而言,不论是传统的课堂还是新课程改革的课堂其实质仍然是学生被动的、少数人的互动,这样的互动并没有发挥有效促进初中语文课堂教学的作用.本文通过对初中语文课堂教学互动的现状分析,提出有效促进初中语文课堂教学互动的有效策略.