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对话式教学的内涵
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文献信息
| 篇名 | 对话式教学的内涵 | ||
| 来源期刊 | 红蕾·教育文摘（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “对话式教学” 《被压迫者教育学》 内涵 解放教育理论 教育学家 拉丁美洲 教学理论 教育实践 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40-092.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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节点文献
“对话式教学”
《被压迫者教育学》
内涵
解放教育理论
教育学家
拉丁美洲
教学理论
教育实践
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期刊影响力
红蕾·教育文摘（下旬）
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
青岛湖南路31号
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创刊时间：
语种：
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5291
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