PBL教学法在超声医学专业住院医师教学中的应用

• 作者: 卢金生 杜岚 杨敬春 王玲 王萍 马佳
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PBL教学法 临床教学 超声医学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 字数: 2963字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学法在超声医学住院医师规范化培训中的应用，提高住院医师带教质量。方法选取50名住院医师，25名进入PBL教学带教组，25名进入传统教学组，轮转结束后进行出科考核，比较两组考试成绩，并对住院医师进行问卷调查，综合评估学习质量。结果 PBL 教学组较之传统教学组出科考核成绩显著提高，具有统计学差异（P＜0.05），PBL小组成员在诊断水平、科研思维能力培养、人文交流沟通等方面能力得到提高，学员及带教老师均对学习效果感到满意；本科学历住院医师在数据库应用、英文文献阅读方面的能力有待提高。结论 PBL 教学法可以提高住院医师考核成绩及学习能力，对于提高住院医师学习质量有促进作用，教学效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敬春	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	2	13	2.0	2.0
2	马佳	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	1	11	1.0	1.0
3	王萍	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	2	13	2.0	2.0
4	王玲	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	1	11	1.0	1.0
5	卢金生	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	1	11	1.0	1.0
6	杜岚	北京市首都医科大学宣武医院超声诊断科	1	11	1.0	1.0