图式理论与技工院校专业英语阅读教学

• 作者: 毕永利
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 技工院校专业英语 阅读教学 图式理论
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: H319.37
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语言输入的重要途径，也是英语四大能力之一。外语习得有别于母语习得，不一定听说能力更重要，外语教学要把培养外语阅读能力放在首位，为其他技能的发展打下基础。鉴于此，阅读教学一直居于英语教学的重要地位，但实际效果却不尽如人意。本文简要分析了技工院校学生专业英语阅读成绩现状及原因，以图式理论阅读模式为例，结合专业英语的特点，对技工院校专业英语阅读的教学过程给出了建议，并提出了一些其他提高学生阅读能力的途径。