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关于数学有效课堂教学的分析
关于数学有效课堂教学的分析
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摘要：
课堂教学的有效性是教育工作者常谈的话题,怎样才能让小学数学课堂变得更有效是教师重点探索的问题之一。主要针对当前小学数学课堂教学的现状,进行原因分析,并提出一些相应的提高小学数学课堂有效性的措施。
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关于高中数学课堂教学有效性的分析
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课堂教学
有效性
高职数学有效课堂教学探索与实践
课堂教学
有效
实践
课堂教学目标有效达成的理性思考——以小学数学课堂教学为案例
小学数学
教学目标
科学设计
有效实施
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 关于数学有效课堂教学的分析 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效课堂 教学现状 原因 措施 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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