设疑启智、探究拓展英语教学中创新素质的培养

• 作者: 张淑丽
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 自主 合作 探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

一定的课程内容需要相应的学习方式相匹配，学习方式是由课程教育的目的和内容决定的。为了达到全面提高学生的英语素养这个教学的根本目的，所以提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在英语教学中，通过教师设疑，学生讨论，营造出创新教学氛围。在课堂上学生是活动的主体。教师应注重培养学生独立思考能力。提高他们的创新能力。教师设计的问题一定要设计新颖别致，能唤起学生共呜的问题。只有通过不断探索，才能培养学生的创新素质、逐步培养其创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑丽		1	0	0.0	0.0