以话题为核心的初中英语写作教学探究

• 作者: 朱志华
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 话题 写作教学 探究
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 109-110,129
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3772字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是一个复杂的心理过程，是初中英语教学重要的组成部分。新的《英语课程标准》和中考对英语写作的要求进一步提高，而初中英语知识点相对琐碎，多数学生在学习过程中存在一定的难度，再加上他们自身的英语知识储备不足，导致英语写作水平不高，进而影响到英语写作的课堂教学质量。基于此状况，笔者在教学实践中探究以话题为核心的初中英语写作教学，效果显著。本文从分析初中英语写作现状和英语写作教学存在的问题入手，依据相关的英语写作教学理论，以仁爱版八年级上册英语教材中的“Keeping healthy”这一话题为例，着重阐述了以话题为核心的英语写作教学的优化方法，旨在提高学生的英语写作水平，提高写作题型的得分率。