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摘要:
“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.”数学课程目标由“双基”演变成“四基”.学生在掌握数学知识,获得技能,形成基本思想的过程中,必然会形成一些基本的数学活动经验.或者是运用已有的一些经验开展数学活动.因此数学活动和基本活动经验两者之间是互为因果,相辅相成的.
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文献信息
篇名 数学学习应重视数学活动经验的积累与提升
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 数学学习 活动经验
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
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数学学习
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