构建群文阅读课堂模式的尝试

• 作者: 姜建华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2939字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的逐步深入，群文阅读受到了全体师生的一致好评。它在激发学生阅读积极性，提升课堂阅读效率，引导阅读回归本真等方面有着极其重要的意义和影响。教学过程中，在构建群文阅读课堂模式方面，教师应进行积极的实践与探索，慎重选择阅读文章，合理组织计划，及时引导学生阅读，以构建高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜建华		4	8	1.0	2.0