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摘要:
文章以"最近发展区"为理论基础,探讨物理习题教学的方法和基本流程。在物理习题教学活动中,对物理习题进行归类整合、对习题中的问题进行难度分析、精选典型问题,并按照一定的教学流程进行习题教学,可以有效地提高物理习题教学的效率。
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文献信息
篇名 “最近发展区”理论对物理习题教学的启示
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 最近发展区 物理习题教学 实际水平 可能达到的水平
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭芳侠 陕西师范大学物理学与信息技术学院 50 76 5.0 6.0
2 郭雨 陕西师范大学物理学与信息技术学院 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
最近发展区
物理习题教学
实际水平
可能达到的水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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