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摘要:
一般情况下,音乐欣赏课是采用“教师讲、学生听记”这种“灌输式”的教学模式.这种以教师为中心的教学方法的缺点是: 第一,不能充分调动学生的积极性、主动性和参与性,学生完全处于一种被动的状态接受知识;第二,学生无从发挥自己的想象和创造才能,甚至会发生知其然面不知其所以然的情况,扼杀了学生的创造性思维;第三,课堂气氛呆板,不活跃等.
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文献信息
篇名 对音乐欣赏课教学方法的思考
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 音乐欣赏课 教学方法 以教师为中心 创造性思维 教学模式 创造才能 课堂气氛 学生
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.951
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1 孙慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏课
教学方法
以教师为中心
创造性思维
教学模式
创造才能
课堂气氛
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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