基于任务驱动的微信课堂教学模式应用研究

• 作者: 霍芳
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 顶岗实习 任务驱动 微信课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

针对职业教育的顶岗实习教学环节，提出基于任务驱动的微信课堂教学模式，以铁道通信信号专业的实习教学为例，介绍了微信课堂教学模式的实践应用情况以及取得的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍芳		24	94	5.0	9.0