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摘要:
翻译工作坊成员在共同的话语实践引导下,形成某种协同关系,成员之间不再是简单而松散的个体关系。基于话语实践共同体的MTI翻译工作坊运作采取“双规”和“自由”的运作模式,具有鲜明的实践性,满足了MTI学生的翻译实践练习的需求。
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文献信息
篇名 基于话语实践共同体的MTI翻译工作坊运作模式研究
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 话语实践共同体 翻译工作坊 运作模式 话语实践能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 外语教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2854字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟敏强 18 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
话语实践共同体
翻译工作坊
运作模式
话语实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
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